Нейропсихология— это тренд современности. Гаджеты с раннего возраста и обедненная среда препятствуют своевременному развитию учебных зон мозга ребенка. Поэтому, все больше детей со сложностями в учебе и с проблемным поведением, нуждаются в помощи нейропсихолога. Нейропсихологическая коррекция стабилизирует эмоциональный фон, повышает самооценку и уверенность в себе, раскрывает потенциальные возможности ребенка, позволяет преодолеть трудности в обучении и общении с окружающими. Коррекционные занятия могут проводиться как индивидуально, так и в групповом формате.  

Преимущества курса:

• Программа курса направлена на формирование системного подхода в работе с детьми, освоением диагностических методов, а также коррекционной работы с детьми.
• Наряду с теоретической базой участники обучающего курса получают и практические навыки, что позволяет почувствовать уверенность в работе. На каждом модуле проводятся демонстрационные занятия с детьми и их родителями.
• Наблюдать за диагностикой и коррекцией в «здесь и сейчас», тут же получать обратную связь с разбором- «что это было», обсуждать и делать выводы. Вот одна из фишек нашего курса! И это поистине бесценно!
• Курс построен по принципу «Бери и применяй с первого модуля». Вы сможете начать практиковать во время обучения и быстро «обрастете» клиентами.

В результате прохождения курса вы:

Узнаете:

• Как диагностировать причины трудностей ребенка, и подбирать нейрокоррекционные упражнения.
• Как организовать работу с детьми имеющие сложности в учебе и регуляции поведения.

Получите:

• Теоретические и практические навыки в диагностике и коррекции детей.
• Эффективные инструменты для нейрокоррекции.
• Пособия, стимульный материал и литературу к каждому модулю.
• Сообщество профессионалов, в котором можете обсудить все вопросы, делиться своими случаями и получать обратную связь.

Научитесь: 

• Проводить диагностику детям.
• Подбирать методы коррекции.
• Вести индивидуальные и групповые занятия по нейрокоррекции, которые сегодня чрезвычайно востребованы у родителей.

План проведения и описание модулей:

Модуль 1. Введение в нейропсихологию детского возраста.

• Общие принципы строения и развития головного мозга.
• Анатомо-физиологические особенности детского мозга.
• Закономерности формирования мозговой организации психических процессов у детей
• Понятие о функциональных блоках головного мозга. Диагностические признаки дисфункций в работе функциональных блоков мозга.

Модуль 2. Общие принципы строения и развития головного мозга.

• Анатомо-физиологические особенности детского мозга.
• Закономерности формирования мозговой организации психических процессов у детей
• Понятие о функциональных блоках головного мозга. Диагностические признаки дисфункций в работе функциональных блоков мозга.

Модуль 3. Индивидуальные нейропсихологические занятия с детьми.

• Принципы проведения индивидуальных нейропсихологических занятий с детьми.
• Понятие о «высшем синтезе» как основе коррекционной работы нейропсихолога. Когнитивная коррекция.
• Метод замещающего онтогенеза как основа комплексной сенсомоторной коррекции.
• Формирование межполушарных взаимодействий в онтогенезе. Стратегия развития межполушарного взаимодействия.
• Работа с родителями при проведении коррекционных нейропсихологических занятий.
• Иллюстрация коррекционного занятия с ребенком.

Модуль 4. Разработка коррекционного плана занятий с детьми с учетом индивидуальных особенностей. Групповые нейропсихологические занятия с детьми.

• Промежуточная аттестация. Представление плана коррекционного занятия с ребенком. 
• Особенности построения занятий с детьми со слабостью отдельных факторов (пространственный, слухо-речевой, межполушарный, кинетический, нейродинамический и т.д.).
• Особенности групповых нейропсихологических занятий с детьми.
• Методические подходы к организации групповых занятий. Принципы формирования групп. Организация рабочего пространства.
• Занятия в малых группах. Преимущества и ограничения.
• Структура группового нейропсихологического занятия.
• Возможности применения арт-терапевтических, кинезиологических, игровых методик в проведении групповых нейропсихологических занятий.
• Разбор практического группового занятия с детьми.

Модуль 5. Нарушения речи. Дисграфия, дислексия, дискалькулия.

• Нейропсихология речи. Нормы речевого развития. Дизартрия. Алалия. Аномия. Место нейропсихолога при нарушениях речевого развития.
• Нейропсихология чтения. Классификация дислексий. Работа нейропсихолога при оптической, фонематической, аграмматической дислексии. Дислексия и нарушение оптико-пространственных представлений.
•  Нейропсихология письма. Формирование, психологическое содержание и мозговые основы письма. Классификация дисграфий. 
• Нейропсихология счета. Классификация дискалькулий. Роль I, II и III ФБМ с происхождении дискалькулии. Коррекционная работа нейропсихолога при дислексии, дисграфии и дискалькулии.

Модуль 6. Трудности школьного обучения.

• Синдром дефицита внимания и гиперактивности. Признаки, дифференциальная диагностика, возрастная динамика
• Нарушение пространственных представлений. Развитие пространственных представлений в онтогенезе. Диагностика. Коррекция. 
• Феномен левшества в нейропсихологии. Особенности работы с левшами.
• Зачет. Защита нейропсихологического заключения.

Расписание модулей.

Курс состоит из 6 модулей. Занятия будут проходить по выходным (суббота, воскресение). Старт курса 30 сентября 2023 года. 

• Модуль 1: 30.09-01.10
• Модуль 2: 28-29.10
• Модуль 3: 02-03.12
• Модуль 4: 27-28.01
• Модуль 5: 24-25.02
• Модуль 6: 30-31.03

Условия участия

Старт курса 30 сентября

Очно — г. Красноярск.

Возможность участия онлайн, платформа ZOOM. 

По окончанию выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца на 140 часов.

Программа поддерживается накопительным сертификатом ОППЛ

Стоимость модуля 

При регистрации до 1 июля 10500 р.

При регистрации до 1 августа 11000 р.

При регистрации до 1 сентября 11500 р.

При регистрации до 1 октября 12000 р.