О компании
Образовательный центр профессионального развития «СФЕРА» — это пространство, где специалисты помогающих профессий получают системное образование, развиваются профессионально и формируют устойчивую профессиональную идентичность.
Центр «СФЕРА» появился как ответ на реальные вызовы современного образовательного поля: разрозненность психологических подходов, отсутствие целостной системы подготовки специалистов и избыток поверхностных образовательных форматов, не дающих опоры для реальной практики.
Наша работа строится на балансе внутренних и внешних процессов. С одной стороны — чёткая идеология, ценности, научная концепция и профессиональные стандарты. С другой — живой диалог с профессиональным сообществом, слушателями и клиентами, внимание к актуальным запросам практики и развитию профессии в целом.
В Центре «СФЕРА» реализуется образовательная и развивающая практика, основанная на интегративном и гуманистическом подходах. Мы объединяем обучение, практику, личную терапию и супервизию в единую профессиональную траекторию, позволяющую специалисту не просто осваивать методы, а осмысленно выстраивать свою работу и профессиональный путь.
Фактор обеспечения качества услуг
Образовательный центр «СФЕРА» является региональным отделением Общероссийской общественной организации "Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига" (ОППЛ) и входит в состав саморегулируемой организации Национальная Ассоциация развития психотерапевтической и психологической науки и практики «Союз психотерапевтов и психологов».
Подходы, реализуемые в обучении
В основу образовательной концепции Центра «СФЕРА» положены:
Интегративный подход — соединение теоретических положений, концепций, методов и техник различных психотерапевтических школ в единую, гибкую и целостную систему работы с клиентом. Специалист использует лучшие практики разных направлений, исходя из индивидуального запроса и особенностей клиента
Гуманистический подход — уважение к личности, признание уникальности человеческого опыта, ответственность, осознанность и ценность отношений сотрудничества в образовательном и терапевтическом процессе