Экзистенциальная психотерапия предлагает замедлиться и посмотреть глубже — к самим основам человеческого существования.
Этот подход помогает:
• найти личный смысл и направление движения;
• принять ответственность за свою жизнь;
• обрести внутреннюю устойчивость и опору.
Курс станет возможностью снизить тревогу, восстановить контакт с собой и научиться жить осознанно, свободно и аутентично.
Курс объединяет работу с базовыми данностями существования — смерть, свобода, одиночество, смысл жизни — и жизнеутверждающий динамический подход, который помогает делать жизнь клиентов более реализованной и подлинной.
На курсе вы изучите:
• Ознакомитесь с подходами различных школ экзистенциальной психологии
• Сформируете собственное экзистенциальное мировоззрение
• Разовьете профессиональные компетенции и уверенность в работе с клиентами
• Освоите экзистенциальные навыки: умение замечать, поддерживать и обсуждать с клиентами фундаментальные вопросы жизни — смерть, свободу, одиночество, смысл.
Преимущества курса:
• Гибкая оплата: рассрочка, возможность оплаты по модулям, а также скидки за раннее бронирование.
• Безопасная и поддерживающая атмосфера: позволяет участникам развивать внутреннюю устойчивость и формировать свою уникальность.
Для кого этот курс?
• для практикующих психологов и психотерапевтов, желающих сформировать компетенции по работе с экзистенциальными вопросами: смерти, свободы, одиночества, смысла жизни.• для начинающих психологов и психотерапевтов, желающих приобрести профессиональную и личную аутентичность.
• для медицинских работников и специалистов, помогающих профессий.
Ведущий курса:
Хмелева Наталья Львовна — магистр психологии, методист и преподаватель Немецко-русской научной школы логотерапии, сертифицированный логотерапевт (Южногерманский институт логотерапии и экзистенциального анализа, Мюнхен), член Российской Ассоциации логотерапии и экзистенциального анализа, более 20 лет практического опыта.
Документ об окончании курса:
Удостоверение о повышении квалификации установленного образца в объёме 92 академических часа.
Программа поддерживается накопительным сертификатом ОППЛ.
Для получения удостоверения о повышении квалификации установленного образца в объёме 92 академических часа необходимо:
- успешное прохождение итоговой аттестации (опрос, эссе, анкетирование);
- договор об оказании образовательной услуги;
- копия СНИЛС;
- копия паспорта;
- копия диплома об образовании;
- копия документа об изменении фамилии или других данных.
Расписание занятий:
2 модуль: 18.02.26, 25.02.26, 4.03.26, 11.03.26 – с 14:00 по 17:00 МСК
3 модуль: 18.03.26, 25.03.26, 1.04.26, 8.04.26 – с 14:00 по 17:00 МСК
4 модуль: 15.04.26, 22.04.26, 29.04.26, 6.05.26 – с 14:00 по 17:00 МСК
Стоимость курса: от 8500р до 12000р за модуль (всего 4 модуля)
*действует система скидок
*доступна услуга «Подели» - можно без процентов разбить оплату на 4, 6 или 10 месяцев. Сумма будет списываться равными платежами раз в 2 недели;
Организатор:Дина 89607994198 WA, TG
Модуль 1: Жизнь как предмет исследования в экзистенциальной психологии
Тема 1. Проблематика экзистенциальной психологии
Экзистенциальный подход как мировоззрение, отношение, способ мышления и чувствования.
Человек как активный свободный субъект, способный выстраивать свою жизнь и направленный на реализацию своего потенциала и возможностей. Идеи А. Маслоу, К. Роджерса.
Основные категории существования: свобода, изоляция, бессмысленность, конечность существования.
Основные экзистенциалы: бытие-в-мире, бытие-с-другими, понимание, расположенность, забота, телесность, временность, открытость, настроенность, брошенность, забота, страх, вина, совесть.
Тема 2. Жизнь и смерть. Тревога и мужество.
Тревога смерти в понимании Р. Мэя как экзистенциальная вина из-за непрожитой жизни. Смысл тревоги. Концепция «нормальной» тревоги.
И. Ялом: четыре «данности существования». Гарантированность смерти; свобода как потенциальная возможность делать с собственной жизнью что угодно; абсолютное одиночество человека в мире; отсутствие в жизни готового смысла.
Дж. Бьюдженталь: осознание факта «мы живые». Процесс становления человека как путешествие к своему внутреннему центру бытия. Составляющие процесса психотерапии. Взаимодействие поиска и сопротивления. Шесть модальностей психотерапевтических целей. Осознание аутентичности и проживание жизни как аутентичной.
Тема 3. Фундаментальные мотивации человека: подход А. Лэнгле
Мотивация человека как последовательный поиск своей жизни и себя в ней.
Принять и выдержать бытие как первая фундаментальная мотивация. Необходимость обретения собственной самоценности. Мотивация к персональной аутентичности и справедливости. Мотивация к экзистенциальному смыслу и созданию того, что имеет ценность. Предпосылки успешной реализации фундаментальных мотиваций.
Модуль 2: Смысл и бессмысленность.
Тема 1. Постановка проблемы смысла жизни в экзистенциальном подходе
Проблема смыслоутраты и обретения смысла. Стремление к смыслу как природа человека. Проявления смыслоутраты, переживание человеком экзистенциальной фрустрации и экзистенциального вакуума. Кризисы смысла жизни. Пути и способы обретения смысла жизни.
Тема 2. Человек в поисках смысла в логотерапии В. Франкла
Свобода воли как базовая свобода каждого в поиске собственного смысла. Строптивость духа как инструмент выживания в любой ситуации. Счастье – побочный продукт смысла. Судьба как соматическая и психическая «обусловленность». Совесть как орган смысла.
Внутренние опоры нашей жизни: ценности. Свобода выбора и возможности выбора. Свобода и ответственность. Свобода и вина. Самотрансценденция как способность человека выходить за пределы собственного существования, быть направленным на мир, на другого.
Модуль 3: Свобода и одиночество
Тема 1. Свобода и детерминированность: подходы И. Ялома, С. Мадди.
Свобода / детерминированность. Свобода / зависимость. Теория самодетерминации Дэси и Райана. Свобода трансцендирования, возможность выхода за пределы своего эмпирического Я, свобода выбора. Развитие ответственности.
Проблемы выбора, ответственности и экзистенциальной вины. Теория экзистенциального выбора С. Мадди. Работа с выбором и ответственностью. Позитивная и негативная жизненная философия. Понятие жизнестойкости. Выбор в пользу прошлого или выбор в пользу будущего.
Тема 2. Одиночество, изоляция, уединение
Одиночество как острое чувство переживания человеком своей оторванности от мира людей и своего окружения. Экзистенциальная изоляция. Страх одиночества. Близкие отношения.
Антипсихиатрия Р. Лэнга. Выделение абсурдной логики развития "несчастного сознания". Тип "несчастного сознания": шизоидная личность. Общество как условие несвободы человека. Тревога как триггер для принятия мер.
Модуль 4: Опыт экзистенции
Тема 1. Психология жизнетворчества Д.А. Леонтьева и другие российские практикоориентированные подходы экзистенциального направления.
Экзистенциальные представления об онтологической тревоге и способах совладания с ней. Жизнестойкость как определенная жизненная позиция человека. Вовлеченность, контроль и принятие риска. Аспект отношений, усиление личностных ресурсов, усиление навыков преодоления сложных жизненных ситуаций. Личностный потенциал человека.
Тема 2. Экзистенциальная идентичность. Жизнь как пространство и путь
Идентичность как чувство личной тождественности. Личностная и социальная идентичность. Экзистенциальная идентичность. Аутентичность. Уровни личностной зрелости.
Тема 3. Формирование экзистенциального терапевта
Развитие осознанности и осмысленности. Постановка профессиональных задач. Профилактика навязывания ценностей клиенту. Баланс личностного и профессионального. Проживание экзистенциальных кризисов.
Тема 4. Экзистенциальный подход к практике психологической работы
Экзистенциальная терапия как развитие способности к диалогу с внешним миром. Развитие способности к внутреннему диалогу. Углубление отношения клиента к самому себе.
Особенности отношений терапевт-клиент в экзистенциальной терапии: присутствие, аутентичность (подлинность), преданность.